以党代会精神为引领推动美育工作创新 ——国学教育研究中心开启工作新篇章

2020.04.15
基层动态

为落实国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，深入贯彻学院第二次党代会精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，国学教育研究中心将致力于建设美育特色学院，创新美育教育，把国学教育和美育教育相结合，培养学生高尚的职业道德，凸显学院办学特色，把建设书香校园和师生对美好生活的向往作为奋斗目标，把培养学生健康的心灵、高雅的言行气质作为工作重心，通过知识传授、能力培养和价值引领，引导学生树立正确的审美观念、道德情操，培育深厚的民族感情，增强大学生传承弘扬祖国优秀文化的责任感和使命感。

国学美育教育，传承是手段，育人是目的。在具体操作中，国学教育研究中心坚持以人为本，遵循美育教育特点和学生成长规律，从教育教学、日常生活等方面营造美育氛围，注重学生的参与面，春风化雨，润物无声；坚持改革创新，充分挖掘、优化、整合我院各类美育资源，促进学院各部门以及与社会的联动，形成校内校外合力关心美育教育和学生全面成长的育人氛围。

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——加强国学美育课程建设。加强面向我院全体学生的国学美育课程建设，开设国学通识课并作为限定性必修课，重点开设与中华优秀传统文化与非物质文化遗产项目有关的课程。课程设置：一是编写特色的校本通识课教材——《国学修养》（暂定名），教材内容分为四个模块，即：先秦“诸子百家”“唐诗、宋词、元曲”“中华传统礼仪”“中国古代四大艺术”，课程设置40课时（每周2课时）。通过学习儒家（孔子、孟子）经典，培养学生的道德心和进取心；通过学习道家（老子、庄子）思想，培养学生的自然心，树立敬畏自然、人与自然和谐共存的理念；通过学习唐诗、宋词、元曲，培养和提高学生诗词的审美鉴赏能力，通过吟咏诵读，学会从意境、情感、语言等多角度欣赏古典诗词，获得审美体验，陶冶情操，净化心灵，打好传统文化底蕴；通过学习中华传统礼仪文化，促进大学生知礼、守礼、用礼的文明习惯，进而营造良好的校园文明礼仪氛围。国学美育课程要融入正式的教学计划，纳入学分制和人才培养方案，促进学生全面发展。二是建设高质量的美育在线课程。利用我院北京格局商学平台，同步为学生提供直观新颖的国学和美育在线教育，实现课程资源线上线下融合共享，开阔视野，放大格局。三是加强美育潜在课程建设。校园环境的美化即是美育潜在课程的建设，充分利用我院广播、校园网、微信群、教室、走廊、宣传栏等，营造高雅美感、充满朝气的校园文化环境，以美感人，以美育人，形成校园特色文化品位。四是注重美育与专业教育紧密结合。不同院系和专业可比照“围棋学院”模式，设立专业选修课程，鼓励学生结合自身兴趣爱好选修艺术技能课程如书法、古筝、围棋、茶艺等，使之真正成为我院倡导推行的“一生一特长”“一生一技能”人才培养模式的一个典范，通过美育实践教学等途径，培养学生表现美、创造美的能力。

——加强美育师资队伍建设和实践活动。挖掘我院和兴安盟现有国学教育和美育教育师资潜力，成立“兴安学院国学专家团队”（暂定名）。打造《国学修养》精品课程，打造“兴安国学讲坛”特色品牌。依托音乐系、工会、团委、国学教育研究中心成立学院教师、学生专业合唱团、剧社等艺术团体和创作团体，创作诸如《英雄蒋弼仁》《中村间谍案》《五一之光》等原创红色品牌剧目，参与兴安盟大型文艺演出，推动兴安传统文化特别是红色文化在全盟、自治区乃至全国传播，以此提高我院的美誉度及师生、观众的文化美育素养。

——加强学院国学美育教育研究。积极参加自治区及全国高校美育学术研讨会议,紧跟美育工作前沿,发挥我院学科建设优势，积极承担国家、自治区和我院的美育研究课题，依托兴安盟红色、绿色、生态文化资源及我院图书馆、非遗学院等文化艺术研究平台，开展兴安盟地域美育文化专题研究。同时，积极开展跨院校、跨地区的美育文化交流，借鉴先进院校的成功经验和模式，促进我院大学生人文素养、审美素养以及道德素养与专业素养等协调发展。

——发挥高校服务地方基础教育的指导作用。充分发挥我院美育教育资源，带动和指导我盟基础教育的美育实施，延伸对兴安盟中小学、幼儿园美育教育的辐射作用，广泛开展美育教育实践活动，重点打造几个国学教育和美育教育实践基地，开创高校国学美育讲堂与中小学美育教育合作的新模式，繁荣校园文化，推进兴安盟基础美育教育健康发展。

以党代会精神为引领 推动美育工作创新 ——国学教育研究中心开启工作新篇章

以党代会精神为引领推动美育工作创新 ——国学教育研究中心开启工作新篇章