师范教育系“博士论坛”圆满举行

2024年11月18日，师范教育系举办《高校教师职业生涯常见瓶颈及突破路径》博士论坛，孙颖教授作为主讲嘉宾，结合自身丰富的教学、科研经历，从高校教师职业生涯规划、科研规划思路及常见瓶颈、教学规划思路及可借助资源、论文写作和课题申报问题四个方面，为与会者带来了一场充满智慧与启迪的精彩分享。

孙颖教授首先分析了高校教师职业生涯规划的底层逻辑，从宏观、中观、微观三个层面解读高校教师在科学研究、人才培养等方便的不同职责，据此，她提出了多种职业规划和发展的建议，帮助教师们明确职业目标，制定切实可行的职业计划。随后，孙颖教授从科研规划思路出发，总结出科研工作中的常见瓶颈，针对这些瓶颈问题，提出了一系列实用的突破路径和策略。在教学规划思路及可借助资源方面，孙颖教授在比较教学实践和教学研究基础上，结合自身教学经历，剖析了教学名师进阶的六个维度和4+N个层次，并分享了一些资源和平台的有效利用方式。针对青年教师关注的论文写作和课题申报问题，孙颖教授分享了自己在申报课题、撰写论文等方面的成功经验，并鼓励教师们勇于尝试新的研究方向和方法。

本次论坛旨在提供了一个交流学习的平台，帮助高校教师尤其是青年教师识别职业生涯中的常见瓶颈，探索有效的突破策略，促进个人职业成长和学术发展。师范教育系将继续关注教师的职业发展需求，积极组织各类交流活动，为教师们提供更多学习机会和平台资源。期待更多教师能够参与到这些活动中来，共同提升教学水平和科研能力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

孙颖简介

孙颖，博士，教授。兴安职业技术学院师范教育系教师。先后就读于内蒙古师范大学和吉林大学文学院。 1994年获内蒙古师范大学汉语言文学专业学士学位，2005年获吉林大学中国现当代文学专业硕士学位，2010年获吉林大学比较文学与世界文学专业博士学位。主要研究方向为中国现当代文学、西方文学批评与中外文论比较研究等。出版有专著《漫长的文化批判之路》（吉林大学出版社，2016年）、《韦恩·布斯诗学理论研究》（中国国际广播出版社，2020年），在《前沿》（核心）《当代电视》（核心）《教育现代化》《现代职业教育》等期刊上发表学术论文10余篇，主持、参研省级以上课题近10项