兴安职业技术学院医学健康系：创新人才培养模式 聚集“一老一小”助力健康“内蒙古”

 医学健康系依托当地产业链发展需求，组建护理专业群，由护理（含老年护理、口腔护理方向）、药学、康复治疗技术、助产四个专业组成，其中核心专业护理是2013年被认定为“内蒙古自治区高职高专骨干（特色）专业”，2014年被评为“内蒙古自治区重点建设专业”，2019年被认定为教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目“创新行动骨干专业”，2019年作为重点建设专业以高水平通过“自治区级示范性高等职业院校”的验收，2022年立项为内蒙古自治区“岗课赛证”融通专业，2022级口腔护理班立项为内蒙古自治区“工匠班”，2022年获批内蒙古自治区养老服务人才培养基地。

 教师队伍中有自治区“五一”劳动奖章获得者1人，3名自治区级教学名师，1名自治区教坛新秀。研究生学位教师19名，其中博士4人；专任教师中正教授6人，副教授17人，双师素质教师27人。学院高度重视师资队伍建设，通过多种途径提高教师的综合素质，目前专任教师中有盟级“五一”劳动奖章获得者1人，盟级“优秀教师”4人，院级名师4人，院级教坛新秀4人，院级专业带头人3人，骨干教师13人，护理教学团队2015年被评为自治区“优秀教学团队”，自治区教学质量工程先进集体，康复治疗技术教学团队2017年被评为院级“优秀教学团队”，建有院级教学创新团队1个，院级“护理师资培养”名师工作室1个。

 2017年，学院启动项目化教学改革，以项目为载体、以工作任务为驱动、以学生为主体、以教师为主导，改变了传统的教学模式。依托项目化教学改革，借助“智慧职教”平台，建设护理专业群教学资源库1个，开展线上线下混合式教学，通过教学改革，近几年教学团队在各级各类教学比赛和评比中硕果累累。国家级比赛中，教学能力大赛获得国家级三等奖1项，全国教师微课大赛取得优秀奖1项，建有2门职业教育国家在线精品课程，改革成果《“任务型、信息化”双推共进型新课堂的探索与实践》获得内蒙古高职教育教学成果二等奖。取得内蒙古自治区教学能力大赛一等奖4项、二等奖5项、三等奖1项。获院级教学成果二等奖1项、三等奖1项。校企合作共同出版规划教材3部，出版1门数字课程获内蒙古自治区十四五规划教材。学生在全区互联网+创新创业大赛和各种技能大赛中获奖10项，其中2015届毕业生董桂莹获得2022年“全国高校毕业生基层就业卓越奖”。

 深入推进“德能同育、学训交替、医教相融”人才培养模式，完善职业技能人才标准建设，辐射引领卫生健康人才提档升级，围绕“一老一小”服务社会群众、普及健康知识和技能，与自治区民政厅，兴安盟民政局深度合作，积极探索政校企合作和产教融合，深挖内涵建设。与企业签订协议，共建“教师工作站”。与大连春和科技有限公司合作，开设“春和口腔护理订单班”，与白医制药合作开设药学白医制药冠名班。切实做到专业对接产业、课程内容对接岗位职业标准，在人才培养模式上不断创新和突破。

 医学健康系积极响应国家号召、紧跟国家战略布局，发挥卫生健康专业优势，依托养老护理和康复专业，构建了政—校—行—院—企“五位一体”康养模式，助力地区康养产业发展。精心打造《护理药理学》和《病理学》2门国家级职业教育在线精品课程和内蒙古职业教育精品在线开放课程，被全国多所院校师生使用学习。课程向社会免费开放，通过各类社会化培训，推广老年护理知识与技能，培养爱老、敬老、孝老高素质技术技能人才，助力“健康中国”战略。着力构建兴安盟养共体联盟，承办多项大型技能比赛，成功获批自治区首批养老服务人才培养基地，承接各级养老机构养老护理员技能提升培训班和职业技能鉴定工作。承办了全区养老护理员技能提升培训、内蒙古自治区第二届养老护理技能大赛等。

积极探索“护育融合、双线育人”人才培养模式改革，依托护理和助产专业，大力推广社会化培训，努力打通人才培养到行业需要之间的鸿沟和壁垒，培养符合行业需求的复合型托育专业人才。与绰尔林业局合作，成立“职工脱贫增收技能培训基地”，开展母婴护理的职工转岗培训，企业职工经过培训实现了再就业，增收后生活得到改善，在当地媒体报道后引起极大反响。同时在全局推广“绰尔”模式，以点带面，2019年带动大兴安岭26个林业局全面开展转岗培训，达到脱贫、解困、增收的目的，目前服务效益明显，到账经费约300万元。

 兴安职业技术学院是自治区级养老服务人才培养基地、是教育部《老年照护》《母婴护理》两项“1+X”证书首批试点院校。经过多年培训，积累了丰富的培训和考核经验，得到企业高度关注和认可，树立了自治区典型，企业专家现场与学生签订了就业意向协议。“1+X”证书首批试点“老年照护”考核的高质量通过，为学院更好的服务区域健康产业发展助力。生命科学馆获批自治区科普基地，面向社会开放，成为教学、科普、研学、培训、宣传的重要载体。