【喜迎党代会·共谱新华章】夯实人才支撑助力学院发展

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夯实人才支撑  助力学院发展

——师资队伍规模扩大。随着学院专业建设的拓展，学生数量的增加，为满足教学需求，近五年来，按照公开、公正、竞争、择优的原则和德才兼备的用人标准，通过绿色通道引进了一批高学历、高层次人才增加专任教师数量。自2015年以来，学院通过使用空编，先后三次面向全国引进高学历、高层次学历教师37名，其中具有博士学历的有2人，研究生学历的有35人，使我院专任教师由过去的 356人，增加到现在的407人，专任教师比例由66.4% 提高到现在的67.2%。高学历、高层次人才的引进，极大缓解了我院师资队伍匮乏的现象，使教师队伍焕发出新的生机与活力。

——师资队伍结构改善。目前我院校内专任教师407人，校外兼课教师99人，校内专任教师占教职工总数的67.2%；专任教师中具有研究生学历的教师由过去的11名，增至现在的42名，研究生以上学历层次的教师占教师总数的10.3%，；学院现有专任教师中，具有高级职称231人（其中正高31人、副高200人），占总数的 56.7%，中级职称123人，占总数的30.2 %，45岁以下青年教师达201人，占教师总数的49.3%。教师学历、职称、年龄结构不断优化。特别是近三年来，教师中新增加研究生学历35人，教师的学历层次有了大幅度的提升，教师的年龄趋向年轻化，职称结构趋向合理，教师队伍整体结构优化，活力倍增。此外，学院聘请具有行业影响力的专家和行业专门人才、经验丰富的一线工作者为兼职教师，发挥兼职教师的作用，促进了人才资源的优化配置，有效补充了师资队伍。

——师资队伍素质提升。学院重视双师素质教师的培养，对讲师以上教师以提高教学、科研能力为主，利用有利时机选送教师参加教育教学研讨、职业资格培训、挂职锻炼、岗位实践锻炼，帮助他们更新教育理念，改善教学方法，获取各种职业资格，提高行业认识和实践能力。目前，我院专业课教师中具有双师资格的专任教师达129人，占专业课教师总数的45.1%。学院落实和加大学科带头人和中青年骨干教师的奖励措施。以学科、专业梯队建设为核心，加强对院内学科、骨干专业带头人的培养，推行青年教师导师培养责任制，通过专家型教师的传帮带，加大校内中青年骨干教师的培养力度。同时根据学科专业发展的需要，不断选派优秀教师到国内外重点高校或研究机构参加进修、业务培训或做访问学者，开展学术交流，提高业务水平。近年来，共有培养专业带头人44名，骨干教师96名。

——加强特殊人才培养。近年来学院大力支持特殊人才培养工作，2019年王丽丽老师顺利进入“511人才培养工程”赴德国培训人选名单，朱艳波老师获得自治区“新世纪321人才工程”第二层次人才荣誉称号，斯琴巴图、李秀侠、李满春、娜仁格日乐4位老师获得“2019年兴安英才”称号。

——加大职称改革力度。根据《关于深化高等学校教师职称制度改革的实施意见》精神，学院着眼于落实高校办学自主权和用人自主权、着眼于高等教育领域“放管服”改革，以科学评价为核心，以评审与聘任结合为重点，深入推进高校教师职称制度改革，激发高校办学活力及教师创新创造创业活力。学院从2018年开始了教师系列副高自主评审，自主评审有利于学校统筹安排，规范评审程序，打破固有思想局限，发挥办学自主性，有利于提高广大教师和科研工作者的积极性，实现了职称评审工作“放得下、接得住、管得好”的目标。