蒙古文化与公共教学部教学督导全方位发挥作用

主题教育整改进行时

蒙古文化与公共教学部紧紧围绕“职教20条”，以学院早日实现进入“双高”行列为目标，部门领导及督导组成员按2019——2020学年第一学期初制定的教学计划按部就班开展教学检查、听评课、查课活动，对课堂教学质量进行有效监控。

一、学期初、期中教学检查

1.对上学期末试卷整改情况进行复查

开学初，在冯永杰主任带领下，部门督导组成员对上学期末试卷整改情况进行了复查，确保试卷批改准确无误。

2.检查教案、工作手册

为确保教师上好每一节课。部门督导组分别在8月25日和10月24日，对任课教师的教案和工作手册、听课记录进行了检查，并做了详实的记录。

3.开学第一次课教学检查

8月26日，开学第一天，部门督导组在冯永杰主任带领下，分成三组，对上课情况进行了检查，通过检查发现教师们准备充分，学生出勤率很高，教学秩序井然。

二、开展听、评课活动

开学到现在，部门督导组共开展听评课9次。

从第二周到第九周，督导组听取了柏玲老师大学英语课、乌力吉老师的中专数学课、华楠老师《中专语文》课、安妮老师《大学英语》、斯琴高娃老师《蒙古语会话》、李景慧老师《中专英语》、邵英伟老师《大学英语》、包文霞老师《蒙古语会话》、王金花老师的《中专英语》。

三、集体评课

听课后，部门督导组组长王丽组织参与听课的部门领导和督导组成员进行集体评课，与讲课教师进行交流意见，深入的探讨，进一步提升课堂教学质量和教学效果。

四、查课

每周，部门督导组成员不定期查课，重点排查师生是否有迟到早退现象，课堂上教师是否在师德师风方面存在问题等。