畜牧兽医(运动马驯养与管理)专业人才培养方案
一、招生对象、学制、修业年限
二、培养目标与培养规格
一、培养目标
1.本专业培养德、智、体、美全面发展,具有较强的基础理论知识和专业技能,根据马术人才市场需求,为马术相关行业(马术俱乐部、赛马企业、马场及社会机构)提供教练、助教、马房管理、前台服务、马工、饲养员、兽医等高素质实践应用型马术人才。
2.具备马术运动竞赛规则、赛事策划与管理的相关知识,掌握马场马术、平地骑乘、马饲养技术、马生产学等理实一体化的核心课程,为马术行业发展提供高水平专业人才。
3.牢固树立正确的思想道德观念,培养符合社会主义核心价值观念的应用型人才,树立爱岗敬业、诚信友善、积极向上的道德品质,培养吃苦耐劳,兢兢业业而的品德修养。具备自信心强,学习工作能力好,善于沟通的个人素养;培养符合高职院校德智体美全面发展的应用型人才。
4.以构建全员、全过程、全方位育人的思政工作格局为导向,深入挖掘提炼马术专业课程所蕴含的思政要素和德育功能,推动“课程教学”向“课程思政”转化、“专业教育”向“专业育人”转化,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,协同推进专业教育与思政教育、提升育人成效。
二、培养规格
1.知识目标
(1)具备马匹解剖与生理学、动物生物化学的基本知识和理论,掌握马匹饲养和饲料配制技术的理论和方法;基本理论和基础知识;
(2)具备场地障碍、骑手机能(素质)及体能训练、平地骑乘规范、马术安全规范与急救常识、马匹福利学及技术规范等专业知识和理论;
(3)具备马匹护理学的基本知识和理论,掌握马房管理、马匹保健、驯养调教与科学饲喂的原理及方法;
(4)具备现代马产业发展的基本常识;
(5)掌握马术专业英语;
(6)熟悉比赛规章制度和具备赛事组织策划能力。
2.能力目标
(1)掌握马匹饲养技术,能根据马匹不同生理状态、运动量科学配制日粮,熟悉马房各环节工作,具有马房管理的技能;
(2)具有马匹护理、保健、疾病预防专业技能,能及时发现患病马匹并能熟练准确地对一些常见疾病做简单处理;
(3)了解现代马术发展,熟悉赛事规范,具有赛事策划、组织、服务的能力;
(4)熟练平地骑乘;熟悉马匹行为学特性,掌握跨越障碍、盛装舞步的骑乘路线要点,具备马匹驯养与调教的基本技能;
(5)具有英语口语交际能力;
(6)提高随机应变能力,在不同骑乘环境都能保持人马协调与平衡。
3.素质目标
(1)政治思想素质:热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线,事业心强,有奉献精神;具有正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,为人诚实正直、谦虚谨慎,具有良好的职业道德和公共道德。
(2)文化素质:具有专业必需的文化基础和良好的文化修养,知识面专,有较强的学习能力、社交能力和扎实的礼仪知识,有严谨务实的工作作风。
(3)身体和心理素质:具有健全的体质、良好的体能:具有健康的心理、务实的心态:拥有旺盛的精力、敏捷的思路;敢于面对困难、善于克服困难,拥有坚强的意志和顽强的精神。
(4)职业素质:具有从事专业工作所必需的专业知识和能力,具有系统化、专业化、规范化工作的能力,遵守行业的社会道德规范与法规,具有创新、创业精神,具有开拓与发展新技术、新项目精神。
三、核心岗位(群)分析
序号 | 核心岗位(群) | 素质能力要求 | 专业核心课程 | 相关职业资格证书 |
1 | 专业理论知识较强,胜任马术行业所涉及的相关岗位 | 具备一定发现问题和解决问题的能力;具备较强的语言表达关系;具备用英文简单沟通与读懂外文文献的能力;利用计算机软件进行文字编写和信息处理的能力;具备自主创业的能力。 | 《思想道德修养与法律基础》《大学生心理健康教育》《马解剖与生理学》《动物生化学》《兽医药理学》《大学英语》《马术专业英语》 | 英语应用能力B级、大学英语四级、大学英语六级、计算机一级、计算机二级 |
2 | 马术专业应具备较强的实践技能,适应俱乐部及企业的各类现代化运作 | 具备基本的专业骑乘、跨越障碍、速度骑乘技巧能力;具备有效饲养马匹和科学制定马匹日粮的能力;具备马产品销售及俱乐部运行模式下的管理能力;具有疾病预防及常见病防治的能力; | 《平地骑乘》《场地障碍》《马场马术》《驯养与调教》《马术俱乐部运营管理》《马饲养技术》《马属动物常见病防治》《马匹保健与护理》《马房管理学》《马上技巧》 | 骑师等级证书、BHS马术从业人员资格证书、马术学院认定证书 |
3 | 专业技术较强的具备参赛能力及各类赛事组织策划较强的管理层岗位 | 具备较好的心理素质;具备现代化知识获取渠道和较强的学习能力;具备较强的组织、协调、沟通能力;积极探索、开拓创新能力 | 《相马技术》《马生产学》《盛装舞步》《速度赛马基础训练》《赛事组织与策划》 | 骑师等级证书、BHS马术从业人员资格证书、马术学院认定证书 |
四、毕业条件
本专业学生应达到以下条件方可毕业:
1.学分要求:必须取得本专业规定的150学分;
2.素质教育分要求:综合素质训练活动必须取得4学分,具体参照《兴安职业技术学院第二课堂成绩认定标准》;
3.技能考证考级:技能考证考级项目必须取得5学分。
4.公共选修模块:限选6学分。
五、职业能力与学习内容分析
职业基本素质 | 课程 | 主要学习内容 | 责任部门 |
1.树立科学的人生观、世界观、价值观及社会主义核心价值观。 2.树立爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神。做到诚实守信、积极进取、精益求精、爱岗敬业。 3.增强法治意识、树立法治观念、弘扬法治精神。增强依法治国的理念。做到尊法、学法、守法、用法中国特色社会主义公民。 | 《思想道德修养与法律基础》
| 1.人生观、价值观、世界观及社会主义核心价值观。理想和信念、共产主义的信仰。
4.公民的权利和义务、法治意识、法治观念、法治精神。 | 马列主义教学部 |
2.树立历史观点、世界的视野、国情意识和问题意识。践行社会主义核心价值观。 | 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 | 1.毛泽东思想 2.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。 3.习近平新时代中国特色社会主义思想 | |
正确认识形势,争强鉴别能力,坚信中国的道路,树立正确的世界观、价值观、人生观。 | 《形势与政策》 | 政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、军事发展、国际外交变化、台海问题、南海问题。 | 马列主义教学部 |
正确认识形势,争强鉴别能力,坚信中国的道路,树立正确的世界观、价值观、人生观。 | 《民族理论与民族政策》 | 民族政策 | 马列主义教学部 |
指导大学生树立正确的择业观、价值观,明确职业生涯目标,掌握正确的择业方法与技巧,帮助大学生顺利就业。 | 《职业规划与就业指导》 | 以大学生职业规划、毕业、择业、就业、敬业、创业为主线开展,由课堂和实践教学两个环节组成,对大学生进行就业前的职业生涯规划、就业政策、就业心理指导。 | 创新创业学院 |
在体育锻炼过程中,培养自己适应学习、生活的能力。能正确定位自己的“社会角色”。具备本职业所需的身体素质与素养。 | 《体育》 | 1.增进身体健康 2.提高心里健康水平 3.增强社会适应能力 4.获得体育与健康的知识和技能 | 足球学院 |
通过教学,突出对学生基本技能、实际操作能力及职业能力的培养 | 《信息技术》 | 了解计算机对于信息社会的发展起到的作用以及数据与信息的关系,能够掌握各种进制数据之间的转换;了解计算机操作系统的功能、分类和发展,通过应用示例重点讲解了Windows XP界面及文件、系统和设备管理的方法;熟练运用Office中Word 、Excel、PowerPoint进行文字处理、数据处理和演示文稿的制作;简单介绍计算机网络的体系结构、组成、特点、分类和协议,并重点应用Internet实现数据检索。 | 计算机与信息工程系 |
⑴培养学生运用英语、日语进行口语交际的能力; ⑵增强学生对于英语、日语的文字理解和写作能力; ⑶使学生掌握该学科的学习方法,养成良好的学习习惯,从而掌握获取新知识运用新知识的能力。 | 《大学英语/日语》 | 2500个大学英语B级核心词汇、词组及与行业相关的常见英语词汇;英语基本的语法;日常生活用语听力及口语训练;常见的简短英语应用文,如表格、简历、通知、信函等的填写。 | 蒙古文化与公共教学部 |
普及心理健康知识,培养大学生良好心理素质,提高其心理机能,开发心理潜能,以促进其整体身心素质提高和个性和谐发展。 | 《大学生心理健康教育》 | 心理健康教育概述,大学生入学适应、自我意识培养、情绪情感管理、人际交往能力提升、学习心理优化、恋爱与性心理调节、就业心理指导。 | 阳光心理学院 |
国防教育把保卫祖国、弘扬爱国主义精神、激发爱国主义热情作为重点。爱国主义教育是对大学生进行国防教育的核心,应始终贯穿于大学生国防教育的整个过程。 | 《军事理论》 | 军事理论课的教学内容要突出重点,把中国国防、军事思想、高技术战争作为课程的重点和主干,划分掌握、熟悉、了解三类,形成一个主干清楚、层次分明、各个部分相互联系的整体。 | 学生处(学院征兵办公室) |
通过创新创业教育教学,使学生掌握创业所需要的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创新、创业意识,培养学生的创新思维,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业、就业和全面发展。 | 《创新创业基础(理论)》 | 创业、企业精神与人生发展,创业者与创业团队,创业机会发现、评价与商业模式,创业资源的开发、利用与创业融资,创业计划的撰写与展示,新创企业的开办与管理。 | 创新创业学院 |
通过军训使大学生了解掌握手中武器装备、技术器材工作原理及性能,并使大学生吃苦耐劳的精神和坚强的毅力得到磨炼,增强组织纪律性,熟悉相应的战斗动作,提高整体战术水平。 | 《军事训练》 | 军事技能训练是目前中国高校进行大学生国防教育的主要途径。军事技能训练采取在校内集中组织实施或在训练基地分批轮训的形式。军事技能训练主要包括解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学和综合训练。 | 学生处 |
公益劳动对于培养学生全心全意为人民服务,为社会主义事业服务公益劳动的思想,自觉自愿地为公共利益而不计报酬的共产主义劳动态度,关心集体,关心他人,以及团结互助,遵守纪律,爱护公共财物等思想品德,都有重要的作用。 | 《公益劳动》 | 学校劳动技术教育和学生参加社会实践的一项内容。安排学生参加力所能及的劳动,引导学生自觉自愿地参加为社会服务的无偿的劳动。要充分发挥学校中中国共产主义青年团和学生会的作用,使公益劳动有广泛的群众基础。 | 各教学系部 |
专业基本能力 | 课程 | 主要学习内容 |
| 《马解剖与生理学》《动物生物化学》《兽医药理学》《马营养与饲料配制技术》《马匹福利学》《马术安全与急救常识》《马术专业英语》《马房管理学》《平地骑乘》 | 1.马生理与解剖学 2..马匹营养与饲养技术 3.动物生物化学、.动物临床诊疗 4.兽医药理学知识 5.马术运动概论 6.掌握马术专业英语 7.马术安全与急救常识 8.马匹福利学常识 9.安全常识 10.马房基本知识与技能。熟悉掌握以上课程的基础知识与基本理论体系。巩固知识理论。 |
专业专项能力 | 课程 | 主要学习内容 |
(1)具备依据生产需求进行科学养殖的能力;(2)马匹营养和马匹饲养的基本理论;配合饲料配方设计的能力;(3)从事马匹规模化生产、经营管理和营销的能力;(4)马匹疫病病因的分析、病理检验和正确使用药物治疗马匹疫病的能力;(5)具备赛马赛前检测的能力;具备马产品营销的能力。 | 《马属动物常见病防治》《马生产学》《马匹保健与护理》《相马技术》《马饲养技术》《马场马术》《驯养与调教》《场地障碍》《速度赛马基本训练》《马上技巧》 | 1.马生理学、解剖学知识 2.马匹保健 3.驯养及调教知识 4.盛装舞步训练技巧 5.马匹检疫通关与运输 6.马场马术技巧 7.速度赛马比赛相关规程规则 8.掌握各种修蹄方法 9.掌握马匹行为学与运动生理学等内容 熟练掌握以上课程的基础知识与基本理论体系。丰富知识,提升内涵。 |
4.专业综合课
专业综合能力 | 课程 | 主要学习内容 |
⑴具备熟练掌握运动马驯养与管理基础知识和专业技能。⑵在实践中能娴熟运用相关专业技术,达到综合素质过关。 | 《毕业设计(论文) 》 《跟岗实习》《顶岗实习》 | ⑴毕业论文 ⑵实习报告,总结 |
5. 专业拓展选修课
专业拓展能力 | 课程 | 主要学习内容 |
(1)具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力;
较强的组织、协调能力,具备将自身技能与群体技能融合的能力;积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力。 | 《马术仪仗表演》《马术运动竞赛规则与鉴赏》《马文化传播》《赛事组织与策划》《马术俱乐部运营管理》《盛装舞步》《马术运动概论》《马匹美容》《轻架马车技术训练》 | ⑴掌握马术仪仗表演的基本礼仪与技巧 ⑵掌握马术运动竞赛规则 ⑶掌握马文化软实力传播的重要性 熟练掌握以上课程的基础知识与基本理论体系。丰富知识,提升内涵。拓展专业知识的连贯性和系统性,便于充分展示专业特色奠定基础。 |
项目名称 | 项目介绍 |
(1)马产品开发 (2)马文化常识 | ⑴制作马具之类 ⑵优秀的马文化及传统文化 |
项目名称 | 项目介绍 |
⑴马术骑乘、马房管理等程序执行大赛;(2)马术表演及比赛马;(3)蒙古族“三艺”(4)场地障碍、速度赛马、盛装舞步 | ⑴平地骑乘基本要求 ⑵马术仪仗表演基本礼仪 (3)马术障碍、盛装舞步、速度赛马基本技巧 |
项目名称 | 项目介绍 |
⑴名师工作室 | ⑴名师工作室以工作室领衔人专长为基础,充分发挥工作室成员集体智慧,针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究。工作室教育教学科研成果应以论文、研讨会、报告会、名教师论坛、公开教学、拍摄专题电视片、现场指导、指导读书、观摩考察等形式逐一介绍、推广。 |
⑵特长生工作室 | 让优秀的学生在教师指导下提高分析检测能力和研究能力。 |
⑶研究俱乐部 | 一类项目旨在锻炼、培养技术力量,这类项目以低年级学生为主,由技术核心团队提供技术咨询和指导,重在培养俱乐部新的力量。另一类项目以示范和带动人为目标,这类项目由高年级学生为主体,选取一些较有难度和研究看法意义的课题为项目背景,旨在开发学生实践项目的示范作用以及扩大俱乐部的知名度。 |
证书名称 | 主要学习内容 |
《骑师(通级/中三/中二,中国马术协会)》 《骑师(通级/中三/中二,北京马术协会)》 《BHS马术从业人员资格证书(一/二级,英国马术协会)》 马术学院认定证书 | ⑴备马、刷马、遛马、马匹福利 ⑵马房打扫、马匹饲养、马匹保健 ⑶马匹护理、马匹保健、训练场地维护 (4)马匹护理、场地障碍、马房管理等马术学院认定标准 |
10. 综合素质训练(详细见《兴安职业技术学院第二课堂成绩认定标准》)
六、人才培养方案实施说明
本专业以“以学生为主体、以岗位需求为导向、以校企结合为模式、以办学质量为根本、以培养高素质技能型人才为目标”的办学理念。结合行业对马术人才的需求,与莱德马术联合办学建立了莱德马术学院,学院采取双主体办学模式,结合专业实际情况,学生可在第一学期到合作企业认知学习、跟岗学习,了解企业经营理念,了解马术行业。通过两年的基础理论及实践技能的学习,第三年到企业顶岗实习一年,在“学中做”“做中学”,从而掌握行业发展动向,培养适合在马术俱乐部、马业协会、马研究所、赛马场等从事经营管理、竞技表演、设计规划、兽医服务、赛事组织管理、繁殖育种及马产品开发等方面的高级技能型应用人才。
强调技能证书,把1+X证书体系纳入到毕业条件当中,让学生在校期间就获得与行业相符的技术技能证书的同时积极争取多类职业技能等级证书,从而让学生缩短与岗位和行业标准的距离,提高人才培养的质量。
1)本专业教学要以能力教育为中心,在教学过程中,既要突出高等教育的层次,又要突出职业教育特征。理论课程占21%,让学生掌握专业理论基础知识;实践课程占79%,展现现代“学徒制”教学方法,充分体现职业院校的办学特点,掌握足够的专业实践技能,为学生今后的以期培养理论基础扎实、实践技能过硬、具有开拓创新精神、经营管理能力和综合素质较好的应用型、复合型人才。
2)培养理实一体化专门型人才。注重培养学生思想道德素质、能力培养,在教学过程中,要充分利用实验室和实训基地,提高学生的动手能力,走产学结合之路,在生产中提高学生的专业应用能力。
3)转变教学观念,改变教学方法,利用现代学徒制教学手段,提高教育效果。坚持以教师为主导,以学生为主体,充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性。
4)逐步实施现代信息化教学模式,教学做一体化,理实一体化。
5)以组织比赛或综合汇演的方式进行学生的技能考核。
本专业以岗位职业能力培养为主线、以实践教学为主体、以产学结合为基础的课程体系和教学内容,构建体现项目引导和案例教学相结合的特色课程体系。通过实际操作和专业技能训练等教学内容,并将其进行深度融合,融教、学、做为一体,真正实现教、学、做合一,以实现学生职业能力和工作能力的快速形成,从而帮助学生从不懂到懂,从懂到熟练精通地快速掌握专业知识和专业技能,缩短学生就业适应期。
1)对新生强化专业意识与行业意识
在学生入学前,由合作公司与专业教研室共同制定好人才培养方案,从入学教育开始,企业即进行参与,在入学教育期间即安排到莱德马业进行认知实习,特别是到莱德马业实训基地进行详细参观,让学生与正在基地内实训或已经在职的高年级同学见面,让新生了解将来从事的岗位情况、待遇情况。由公司员工对学生进行讲解,对学生进行行业意识培养,重点在于激发专业学习热情。
2)现代学徒制
第三学期开始,教学重心逐渐向校外生产性实训基地及其他合作企业转移,教学任务中校外兼职教师承担的比例逐渐加增加至50%左右,以教学做一体的教学方式为主,学生由校企共管。
第五学期的拓展课程,采取集中授课的方式,学生到企业中去集中培训、学习,进行联合提升培养,进行指导实战性的考验与提升。学生在实习基地内采用“师带徒”的形式进行实习,学校安排1-2名专任教师与企业指导教师共同对学生进行管理、教学和考核。学生在助岗期间与公司员工一样进行考勤,参加组织的各项活动,吃住在公司,生产、生活在一起,直接感受职业文化和职业氛围。助岗实训期间,学生分散在各个岗位,校企双方根据学生工作情况,思想动态,定期不定期集中学习,辅导。
3)让学生融入实际工作岗位
从第二学期组织学生整体安排到企业认知实习1-2周,第四学期,学生跟岗或助岗实习1-2周。学生管理仍以校企共管形式,但逐渐向企业倾斜。第四学期的教学地点校内外马业实训基地所占比重进一步加大,以便于充分积累实践经验,提高技能水平。
4)成为企业准员工
从第五学期开始,学生经过前一个学期的岗位熟悉,已经具备了独立承担岗位工作的能力,与此同时,企业也在观察是否有合适的学生可以留在企业进一步培养。
4.素质教育分获取说明
C5类综合素质训练活动:面向学生所设立的各类心理健康教育活动,社会实践活动,校园文化活动,体育拓展活动,人文素质修炼活动等。具体体现为大学生综合素质训练和创新创业(实践)两门课,总共6个学分,其中大学生综合素质训练为4个学分,通过获取20个思想素质分,20个文化素质分,20个身心素质分,20个职业素质分来折算其4个学分,创新创业(实践)为1个学分,通过获取20个创新创业类素质分来折算其1个学分,学生至少要修满4学分。
一、成绩考核
1)根据课程性质采取科学合理的考核方式,以专业技术应用能力考核为主。理论考核包括闭卷、开卷、撰写论文或报告、口试、实操考核等,按百分制评定成绩。
2)专业主干课程考核,以专业技能考核为主,专业技能考核成绩不低于80%。
3)顶岗实训以校外实训基地考核为主,考核不合格者须重修。
4)毕业环节考核以毕业汇演形式综合考核。
5)学生毕业前应通过本行业及相关的职业资格考试。
二、教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源
1)运动马驯养与管理是兴安职业技术学院与内蒙古莱德马业校企合作共同组建的专业。莱德马业坐落兴安盟“马王之乡”科右中旗,目前建成中国规模最大的马匹繁育中心,培育最优秀的国内纯种马,半血马,温血马和蒙古马,莱德马业形成了集“赛马、育马、马匹进口、牲畜交易、饲料种植加工、俱乐部连锁管理”等于一体的全产业链模式,企业综合实力位居国内马业同行之首。为我们提供优质的人才培养资源与环境。
2)运用现代信息手段,建设及课程标准、教学设计、虚拟演示、虚拟互动、视频展示、互动练习及教学评价等为一体的教学资源库,实现与企业及相关院校同类专业教学资源的共建共享。
三、毕业条件
1)修完教学大纲中的所有课程,每学期挂科少于三门且补考合格。
2)完成并合格综合实训和专项技能实训任务。
3)无重大违纪行为,符合考核标准,达到学院规定学生毕业的相关要求,方可毕业。
七、教学计划安排表
1
附表1: 教学进程安排表 | ||||||||||||||||||||||
课程 | 序号 | 课程代码 | 课程名称 | 课程性质 | 学分 | 教学课时 | 开设学期 | 教学进程(学期、教学活动周数 | 课程 | 开课部门 | 备注 | |||||||||||
课程 | 是否理实一体 | 总计 | 理论 | 实践 | 1学期 | 2学期 | 3学期 | 4学期 | 5学期 | 6学期 | ||||||||||||
20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | |||||||||||||||||
16 | 18 | 18 | 18 | 6 | 0 | |||||||||||||||||
公共基础课 | 公共必修课 | 1 | 1900001301 | 思想道德修养与法律基础 | A |
| 3 | 54 | 32 | 22 | 1 | 3 |
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| 考查 | 马列部 |
| ||
2 | 1900001302 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 | A |
| 4 | 72 | 36 | 36 | 2 |
| 4 |
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| 考试 | 马列部 |
| ||||
3 | 1900001303 | 形势与政策 | A |
| 1 | 40 | 40 | 0 | 1-5 | 2/4W | 2/4W | 2/4W | 2/4W | 2/4W |
| 考查 | 马列部 | 不计入周学时平均值 | ||||
4 | 1900001304 | 职业规划与就业指导 | B | 是 | 1 | 18 | 9 | 9 | 2 |
| 2/1-9W |
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| 考查 | 招就处 | 周学时平均值1 | ||||
5 | 1900001305 | 创新创业基础(理论) | A |
| 1 | 18 | 18 | 0 | 2 |
| 2/10-18W |
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| 考查 | 创新创业 | 周学时平均值1 | ||||
6 | 1900001306 | 体育I | C |
| 2 | 32 | 0 | 32 | 1 | 2 |
|
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| 考查 | 体育部 |
| ||||
7 | 1900001307 | 体育II | C |
| 2 | 36 | 0 | 36 | 2 |
| 2 |
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| 考试 | 体育部 |
| ||||
8 | 1900001308 | 体育选项I | C |
| 2 | 36 | 0 | 36 | 3 |
|
| 2 |
|
|
| 考查 | 体育部 |
| ||||
9 | 1900001309 | 体育选项II | C |
| 2 | 36 | 0 | 36 | 4 |
|
|
| 2 |
|
| 考试 | 体育部 |
| ||||
10 | 1900001310 | 信息技术 | B | 是 | 2 | 32 | 16 | 16 | 1 | 2 |
|
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| 考试 | 计算机系 |
| ||||
11 | 1900001311 | 大学英语/日语I | A |
| 2 | 32 | 32 | 0 | 1 | 2 |
|
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|
| 考查 | 公共教学部 |
| ||||
12 | 1900001312 | 大学英语/日语II | A |
| 2 | 36 | 36 | 0 | 2 |
| 2 |
|
|
|
| 考试 | 公共教学部 |
| ||||
13 | 1900001313 | 大学生心理健康教育 | B | 是 | 2 | 32 | 16 | 16 | 1 | 2 |
|
|
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| 考查 | 阳光心理 |
| ||||
14 | 1900001314 | 军事理论 | A |
| 2 | 36 | 36 | 0 | 1 | 2 |
|
|
|
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| 考查 | 武装部 |
| ||||
15 | 1900001315 | 军事训练 | C |
| 2 | 112 | 0 | 112 | 1 | 2W |
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| 考查 | 武装部 | 不计入周学时平均值 | ||||
16 | 1900001316 | 入学教育(认知实习) | B | 是 | 1 | 16 | 8 | 8 | 1 | 1W |
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| 考查 | 各系 | 不计入周学时平均值 | ||||
17 | 1900001317 | 公益劳动 | C |
| 1 | 30 | 0 | 30 | 1 |
|
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| 考查 | 各系 |
| ||||
18 | 1900001318 | 民族理论与民族政策 | A |
| 1 | 18 | 18 | 0 | 3 |
|
| 2/9W |
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| 考查 | 马列部 |
| ||||
19 | 1900001319 | 大学生综合素质 |
|
| 4 |
|
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| 考查 | 团委 | 第二课堂(不计课时) | ||||
小计 | 37 | 686 | 297 | 389 |
| 13 | 10 | 2 | 2 | 0 | 0 |
|
| |||||||||
公共选修课 | 1 | — | 选修1 | B | 是 | 2 | 36 | 18 | 18 | 2 |
| 1 |
|
|
|
| 考查 |
| 具体名称见附表,选课方式见通知。 | |||
2 | — | 选修2 | B | 是 | 2 | 36 | 18 | 18 | 3 |
|
| 1 |
|
|
| 考查 |
| |||||
3 | — | 选修3 | B | 是 | 2 | 36 | 18 | 18 | 4 |
|
|
| 1 |
|
| 考查 |
| |||||
小计 | 6 | 108 | 54 | 54 |
| 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
|
| |||||||||
公共基础课累计、占总学时比例 | 43 | 794 | 351 | 443 |
| 13 | 11 | 3 | 3 | 0 | 0 | 28% |
| |||||||||
专业(技能)课 | 专业必修课 | 1 | 1914011301 | 马解剖与生理学 | A | 是 | 3 | 54 | 18 | 36 | 1 | 3 |
|
|
|
|
| 考试 |
马术学院
|
| ||
2 | 1914011302 | 动物生物化学 | A | 是 | 2 | 36 | 18 | 18 | 1 | 2 |
|
|
|
|
| 考查 |
| |||||
3 | 1914011303 | 兽医药理学 | A | 是 | 2 | 36 | 18 | 18 | 3 |
|
| 2 |
|
|
| 考试 |
| |||||
4 | 1914011304 | 马匹福利学 | A | 是 | 2 | 36 | 18 | 18 | 4 |
|
|
| 2 |
|
| 考查 |
| |||||
5 | 1914011305 | 马术安全与急救常识 | C | 是 | 2 | 36 | 18 | 18 | 1 | 2 |
|
|
|
|
| 考试 |
| |||||
6 | 1914011306 | 马术专业英语 | A | 是 | 4 | 72 | 18 | 54 | 1、2 | 2 | 2 |
|
|
|
| 考试 |
| |||||
7 | 1914011307 | 平地骑乘 | B |
| 4 | 72 | 0 | 72 | 1、2 | 2 | 2 |
|
|
|
| 考试 |
| |||||
8 | 1914011308 | 马属动物常见病防治 | C | 是 | 3 | 54 | 18 | 36 | 3 |
|
| 3 |
|
|
| 考试 |
| |||||
9 | 1914011309 | 速度赛马基础训练 | B |
| 2 | 36 | 0 | 36 | 3 |
|
| 2 |
|
|
| 考查 |
| |||||
10 | 1914011310 | 相马技术 | C | 是 | 2 | 36 | 18 | 18 | 4 |
|
|
| 2 |
|
| 考试 |
| |||||
11 | 1914011311 | 马生产学 | A | 是 | 2 | 36 | 18 | 18 | 4 |
|
|
| 2 |
|
| 考试 |
| |||||
12 | 1914011312 | 马匹保健与护理 | C | 是 | 3 | 54 | 18 | 36 | 2 |
| 3 |
|
|
|
| 考查 |
| |||||
13 | 1914011313 | 马房管理学 | B | 是 | 4 | 72 | 18 | 54 | 2、3 |
| 2 | 2 |
|
|
| 考试 |
| |||||
14 | 1914011314 | 马饲养技术 | A | 是 | 2 | 36 | 18 | 18 | 4 |
|
|
| 2 |
|
| 考试 |
| |||||
15 | 1914011315 | 马场马术 | B |
| 4 | 72 | 0 | 72 | 3 |
|
| 4 |
|
|
| 考查 |
| |||||
16 | 1914011316 | 马匹驯养与调教 | B |
| 4 | 72 | 0 | 72 | 3、4 |
|
| 2 | 2 |
|
| 考查 |
| |||||
17 | 1914011317 | 场地障碍 | B |
| 4 | 72 | 0 | 72 | 2、3 |
| 2 | 2 |
|
|
| 考查 |
| |||||
18 |
| 技能考证考级学习领域 |
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 考查 | 具体见附表 | |||||
19 | 1907031318 | 毕业设计 | C |
| 4 | 104 | 0 | 104 |
|
|
|
|
|
| 4W | 考查 | 请根据实际填入 | |||||
20 | 1907031319 | 顶岗实习 | C |
| 26 | 676 | 0 | 676 |
|
|
|
|
| 12W | 14W | 考查 | 请根据实际填入 | |||||
小计 | 84 | 1662 | 216 | 1446 |
| 11 | 11 | 17 | 10 | 0 | 0 |
|
| |||||||||
专业选修课 | 1 | 1914012301 | 马文化传播 | A | 是 | 3 | 54 | 36 | 18 | 2 |
| 3 |
|
|
|
| 考查 |
马术学院
| 具体名称见附表,选课方式见通知 | |||
2 | 1914012302 | 马术赛事策划与鉴赏 | A | 是 | 2 | 36 | 18 | 18 | 4 |
|
|
| 2 |
|
| 考查 | ||||||
3 | 1914012303 | 马术运动概论 | A | 是 | 2 | 36 | 18 | 18 | 1 | 2 |
|
|
|
|
| 考查 | ||||||
4 | 1914012304 | 盛装舞步 | B |
| 2 | 36 | 0 | 36 | 4 |
|
|
| 2 |
|
| 考查 | ||||||
5 | 1914012305 | 马术俱乐部运营管理 | A | 是 | 2 | 36 | 18 | 18 | 4 |
|
|
| 2 |
|
| 考查 | ||||||
6 | 1914012306 | 轻架马车技术训练 | B | 是 | 2 | 36 | 18 | 18 | 3 |
|
| 2 |
|
|
| 考查 | ||||||
7 | 1914012307 | 马上技巧 | B |
| 2 | 36 | 0 | 36 | 3 |
|
| 2 |
|
|
| 考查 | ||||||
8 | 1914012308 | 场地障碍拓展 | B |
| 2 | 36 | 0 | 36 | 5 |
|
|
|
| 2W |
| 考查 | ||||||
9 | 1914012309 | 盛装舞步拓展 | B |
| 2 | 36 | 0 | 36 | 5 |
|
|
|
| 2W |
| 考查 | ||||||
10 | 1914012310 | 马房管理拓展 | B |
| 2 | 36 | 0 | 36 | 5 |
|
|
|
| 2W |
| 考查 | ||||||
11 | 1914012311 | 赛事运营策划 | B |
| 2 | 36 | 0 | 36 | 5 |
|
|
|
| 2W |
| 考查 | ||||||
小计 | 23 | 414 | 108 | 306 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 8W |
|
|
| |||||||||
专业(技能)课累计、占总学时比例 | 107 | 2076 | 324 | 1752 |
| 13 | 14 | 21 | 15 | 20W | 18W | 72% |
| |||||||||
考试 | 1W | 2W | 2W | 2W | 2W |
|
|
| 请根据实际填入 | |||||||||||||
毕业鉴定 |
|
|
|
|
| 2W |
|
| 请根据实际填入 | |||||||||||||
平均周学时 | 27 | 29 | 31 | 27 | 0 | 0 |
|
|
| |||||||||||||
学分总计、学时总计 | 150 | 2870 | — |
| ||||||||||||||||||
选修课程:学分总计、学时总计、占总学时比例 | 29 | 522 | 18% |
| ||||||||||||||||||
实践性教学:学时总计、占总学时比例 | — | 2195 | 76% |
|
附表2 选修模块安排表
课程属性 | 课程代码 | 课程名称 | 课程类型 | 总时数 | 其中 | 考核方式 | 课程学分 | |
实践时数 | 考查 | 考试 | ||||||
公共选修课程 | 1900002601 | 党史国史 | A | 36 |
| 2-4 |
| 2 |
1900002602 | 应用文写作 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002603 | 演讲与口才 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002604 | 礼仪 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002605 | 全国计算机二级MS Office | C | 36 | 36 | 2-4 |
| 2 | |
1900002606 | 书法 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002607 | 音乐鉴赏 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002608 | 美术鉴赏 | A | 36 |
| 2-4 |
| 2 | |
1900002609 | 影视鉴赏 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002610 | 形体训练与舞蹈欣赏 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002611 | 蒙古原生态音乐欣赏与实践 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002612 | 音乐通识讲座 | A | 36 |
| 2-4 |
| 2 | |
1900002613 | 编织艺术DIY | C | 36 | 36 | 2-4 |
| 2 | |
1900002614 | 流行歌曲欣赏与演唱 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002615 | 小提琴音乐欣赏 | A | 36 |
| 2-4 |
| 2 | |
1900002616 | 钢琴音乐欣赏 | A | 36 |
| 2-4 |
| 2 | |
1900002617 | 古筝 | C | 36 | 36 | 2-4 |
| 2 | |
1900002618 | 实用手绘海报 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002619 | 创意染织 | C | 36 | 36 | 2-4 |
| 2 | |
1900002620 | 陶艺 | C | 36 | 36 | 2-4 |
| 2 | |
1900002621 | 民族饰品设计与制作 | B | 36 | 28 | 2-4 |
| 2 | |
1900002622 | 茶艺 | C | 36 | 36 | 2-4 |
| 2 | |
1900002623 | 插花技艺 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002624 | 宠物美容 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002625 | 照片后期处理 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002626 | 创意手工 | B | 36 | 28 | 2-4 |
| 2 | |
1900002627 | 钢笔画 | C | 36 | 36 | 2-4 |
| 2 | |
1900002628 | 体育选项(足球)限选 | C | 36 | 36 | 3-4 |
| 2 | |
1900002629 | 体育选项(篮球)限选 | C | 36 | 36 | 3-4 |
| 2 | |
1900002630 | 体育选项(排球)限选 | C | 36 | 36 | 3-4 |
| 2 | |
1900002631 | 体育选项(健美操)限选 | C | 36 | 36 | 3-4 |
| 2 | |
1900002632 | 体育选项(乒乓球)限选 | C | 36 | 36 | 3-4 |
| 2 | |
1900002633 | 体育选项(羽毛球)限选 | C | 36 | 36 | 3-4 |
| 2 | |
1900002634 | 体育选项(毽球)限选 | C | 36 | 36 | 3-4 |
| 2 | |
1900002635 | 体育选项(太极拳)限选 | C | 36 | 36 | 3-4 |
| 2 | |
1900002636 | 体育选项(博克)限选 | C | 36 | 36 | 3-4 |
| 2 | |
1900002637 | 体育选项(射箭)限选 | C | 36 | 36 | 3-4 |
| 2 | |
1900002638 | 饮食与营养 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002639 | 动画英语 | C | 36 | 36 | 2-4 |
| 2 | |
1900002640 | 英语日常口语 | C | 36 | 36 | 2-4 |
| 2 | |
1900002641 | 幼儿英语语感启蒙手指操 | C | 36 | 36 | 2-4 |
| 2 | |
1900002642 | 英语(3级考试) | A | 36 |
| 2-4 |
| 2 | |
1900002643 | 英文电影赏析 | C | 36 | 36 | 2-4 |
| 2 | |
1900002644 | 大学语文 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002645 | 蒙古文化史 | A | 36 |
| 2-4 |
| 2 | |
1900002646 | 网络在线课程 | A | 36 |
| 2-4 |
| 2 | |
| 1900002647 | 大学美育 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 |
1900002648 | 法律大讲堂 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002649 | 英语(4级考试) | A | 36 |
| 2-4 |
| 2 | |
1900002650 | 日语 | B | 36 | 18 | 2-4 |
| 2 | |
1900002651 | 围棋 | C | 36 | 36 | 2-4 |
| 2 | |
专业选修 课程 | 1914012301 | 马文化传播 | A | 54 | 18 | 2 |
| 3 |
1914012302 | 马术赛事策划与鉴赏 | A | 36 | 18 | 4 |
| 2 | |
1914012303 | 马术运动概论 | A | 36 | 18 | 1 |
| 2 | |
1914012304 | 盛装舞步 | B | 36 | 36 | 4 |
| 2 | |
1914012305 | 马术俱乐部运营管理 | A | 36 | 18 | 4 |
| 2 | |
1914012306 | 轻架马车技术训练 | B | 36 | 18 | 3 |
| 2 | |
1914012307 | 马上技巧 | B | 36 | 36 | 3 |
| 2 | |
1914012308 | 场地障碍拓展 | B | 36 | 36 | 5 |
| 2 | |
1914012309 | 盛装舞步拓展 | B | 36 | 36 | 5 |
| 2 | |
1914012310 | 马房管理拓展 | B | 36 | 36 | 5 |
| 2 | |
1914012311 | 赛事运营策划 | B | 36 | 36 | 5 |
| 2 | |
创新创业项目 | 创新意识训练 |
|
|
|
|
|
| |
创业实践 |
|
|
|
|
|
| ||
科技项目孵化 |
|
|
|
|
|
| ||
技能竞赛项目 | 国家级一等奖
|
|
|
|
|
| 8 | |
国家级二等奖 |
|
|
|
|
| 7 | ||
国家级三等奖 |
|
|
|
|
| 6 | ||
国家级优秀奖 |
|
|
|
|
| 4 | ||
区级一等奖
|
|
|
|
|
| 5 | ||
区级二等奖 |
|
|
|
|
| 4 | ||
区级三等奖 |
|
|
|
|
| 3 | ||
区级优秀奖 |
|
|
|
|
| 2 | ||
盟级、学院级一等奖 |
|
|
|
|
| 3 | ||
盟级、学院级二等奖 |
|
|
|
|
| 2 | ||
盟级、学院级三等奖 |
|
|
|
|
| 1 | ||
系级一等奖 |
|
|
|
|
| 2 | ||
系级二、三等奖 |
|
|
|
|
| 1 | ||
专业特长培养项目 |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
| ||
技能考证考级 | 计算机等级考试一级 |
|
|
|
|
| 2 | |
计算机等级考试二级 |
|
|
|
|
| 3 | ||
自治区高职英语应用能力考试 |
|
|
|
|
| 2 | ||
全国英语四级证书 |
|
|
|
|
| 3 | ||
全国英语六级证书 |
|
|
|
|
| 4 | ||
普通话合格证 |
|
|
|
|
| 2 | ||
汽车驾驶证 |
|
|
|
|
| 2 | ||
骑师(通级,中国马术协会) |
|
|
|
|
| 2 | ||
骑师(中三,中国马术协会) |
|
|
|
|
| 3 | ||
骑师(中二,中国马术协会) |
|
|
|
|
| 5 | ||
BHS马术从业人员资格证书(二级,英国马术协会) |
|
|
|
|
| 5 | ||
BHS马术从业人员资格证书(一级,英国马术协会) |
|
|
|
|
| 3 | ||
马术学院资格认定 |
|
|
|
|
| 5 |
附表3 2019级 畜牧兽医(运动马驯养与管理)专业 学时与学分分配表 | ||||||
课程类别 | 学分数 | 学分比 | 学时数 | 学时比 | 实践学时数 | 实践学时比 |
公共基础课程 | 33 | 22% | 686 | 24% | 389 | 56.7% |
专业基础课程 | 26 | 17% | 468 | 16% | 324 | 69% |
专业核心课程 | 23 | 15% | 414 | 14% | 306 | 83% |
专业综合课程 | 30 | 20% | 780 | 27% | 780 | 100% |
公共选修课程 | 6 | 4% | 108 | 4% | 54 | 50% |
专业拓展选修课程 | 23 | 15% | 414 | 14% | 162 | 74% |
创新创业项目 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
技能竞赛项目 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
专业特长培养项目 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
技能考证考级 | 5 | 3% | 0 | 0 | 0 | 0 |
综合素质训练 | 4 | 3% | 0 | 0 | 0 | 0 |
合计 | 150 | 100% | 2870 | 100% | 2195 | 76% |
附表4 2019级 畜牧兽医(运动马驯养与管理)专业教学环节分配表
| ||||||||||
学年 | 学期 | 军事训练 | 公益劳动 | 课堂教学 | 专业实习、实训 | 顶岗实习 | 考试 | 毕业设计 | 毕业鉴定 | 学期总周数 |
一 | 一 | 2W | 1W | 16W |
|
| 1W |
|
| 20W |
二 |
|
| 18W |
|
| 2W |
|
| 20W | |
二 | 三 |
|
| 18W |
|
| 2W |
|
| 20W |
四 |
|
| 18W |
|
| 2W |
|
| 20W | |
三 | 五 |
|
| 8W |
| 12W |
|
|
| 20W |
六 |
|
|
|
| 14W |
| 4W | 2W | 20W | |
合 计 | 2W | 1W | 78W |
| 26W | 7W | 4W | 2W | 120W |
1