2018-2019学年第二学期期中教学检查总结

为了更好地发挥教务处的服务、监督、管理的功能，根据本学期的教学工作计划，教务处于第八周开展了期中教学检查工作。

4月23日下午教务处组织召开了全院教师代表座谈会，来自各教学系部的教学科长和教研室主任共27位教师代表参加座谈会，大家围绕座谈会的主要议题进行发言，其中院系两级管理问题上有的系部希望从人和财方面尽快推进院系两级管理，是否能给兼职承担行政任务的老师一定的待遇。专业建设中薄弱环节多数系部主要反映专业教师紧缺、年轻教师少导致很难形成梯队。教师们关心的事情主要有不满20人的班级课时费乘以系数的问题；学生上课睡觉、上交手机的问题不应全是任课教师的责任，建议各部门齐抓共管，学校层面制定一些相关的制度办法；学生上课期间普遍存在请假参加活动或回宿舍搞卫生的情况；手机端云课堂使用网络的问题；教室电脑定期杀毒的问题；老师临时有事可否让学生干部监管课堂；调课是否看自习的问题；兼职实验员的费用问题；教师疏漏录入成绩有误通报教师的问题；核算课时费统一要求各项节点时间问题；中专课堂组织的问题；有些教材晚到的问题；老师们希望参加对口技能培训时间能长一些；适当组织校内的课件制作、录屏软件的培训等。对于如何充分利用课余时间满足学生个性发展需求方面各系部教师提出了很多好的建议，如多组织一些比赛促进学生学习、周末开放图书馆、使用手机小软件学习、开放实训室（但涉及管理老师的费用问题）、多开展社团或志愿者活动并记入学分。还有的老师提出每年的技术技能节时间太紧，导致老师和学生过于繁忙，分散效果会更好。会后，教务处认真梳理了老师们的合理建议，并在以后的管理服务中逐步落实，涉及其他部门的建议教务处将反馈给其他部门协调解决。

4月24日下午教务处组织召开全院学生代表座谈会，来自各系部76名学生代表参加座谈会。各系部学生代表们从自身专业角度出发，谈到了课程设置应多设置一些实践课；授课时增加课堂互动、提问等，多使用云课进行互动；增加实训课时量；是否可以自己选择实习地点；个别教材到得晚；教学设备陈旧、老化、破损等问题；其中同学们非常关心的问题有是否可以专升本、专升本的条件要求、专升本的比例、应用本的第一学历是专科还是本科、如何办理教师资格证、毕业的学分是多少等问题。教务处各项工作负责人现场对学生的一些问题进行了解答，并于4月25日深入各教学系部把学生反馈的涉及系部解决的相关问题集中反映给各系部的教学科长，同时希望各系能针对学生的问题进行解答和落实相关工作。

教务处于4月25日上、下午深入14个教学系部，对他们的教学管理常规工作进行了集中检查。检查中发现多数教学系部能根据本部门的教学工作计划进行学期初、学期中的常规教学检查，开展了听评课、教学研讨、讲座、培训、企业调研实践、校企合作等活动。其中，常规教学检查材料整理归档较好的系部：公共教学部；开展听评课较多的系部：公共教学部、师范教育分院；教研活动开展较多的系部：公共教学部、师范教育分院、马列教学部；下企业调研实践较多的系部：农牧与生物工程系、交通与建筑工程系；其中有的系部结合自身特点还开展了一些有特色的活动，如，师范教育分院举办首届新青年教师基本功大赛，马列教学部开展多次社会实践体验活动、纪念五四运动一百周年系列活动，阳光心理学院举办阳光讲坛系列活动，以及各教学系部技术技能节期间开展了一系列专业技能比拼活动。但也有个别教学系部截至第八周还未开展期中教学检查和学生座谈会，有的教学系部开学初教学检查无记录和总结等过程性材料。

两个月以来各系部教学秩序良好，但有个别系部调整课表频繁，给一些相关系部带来一定的麻烦，有的是公事不可避免，但有的是排课时考虑不周全造成的，请各教学系部在安排课表时严格按学院总体要求，合理进行安排，避免不必要的变动，保证教学秩序稳定。

                                                     教学管理科 

                                                   2019年5月8日