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兴安盟召开庆祝第25个教师节暨表彰大会
来源:内蒙古新闻网 作者: 发布时间:2009-09-14  

2009910,兴安盟庆祝第25个教师节暨全盟教育系统表彰大会在科右前旗隆重召开。盟委书记、盟人大工委主任杨汉忠作重要讲话,盟委副书记王儒主持会议。盟委委员、纪检委书记钱海峰,盟委委员、兴安军分区政委吴剑华,盟委委员、乌兰浩特市委书记赵云翔,盟人大副主任崔文军,副盟长陈洁、政协副主席杜吉雅出席会议。

盟委书记、盟人大工委主任杨汉忠在讲话中首先代表盟委、盟人大工委、盟行署、盟政协,向受到表彰的先进集体和先进个人,向辛勤工作在教育战线上的广大教师和全体教育工作者,向为全盟教育事业发展作出贡献的离退休老教师和老领导,致以节日的问候和良好的祝愿!

杨汉忠就全盟教育工作的方向性问题讲了四点意见,并对全体教育工作者提出四点希望。

第一点意见:就是要坚定不移地导向(教育)优先发展、率先发展、支撑发展。杨汉忠说,经过多年的持续努力和近年的强势攻坚,我盟的教育发展基础已经全面奠定。从幼儿教育上看,目前全盟幼儿学前3年入园率达到61.3%,位居全区第二位;幼儿园由1985年的7所发展到现在的222所,已经形成了以公办幼儿园为骨干、以社会力量办园为主体、多种办园形式并存的格局,幼儿教育实现了多元发展。从义务教育上看,我盟比国家规定时限提前一年完成了“两基”达标任务,全盟小学、初中入学率,初中三年保留率,青壮年非文盲率等各项指标均达到或超过国家标准,义务教育实现了跨越发展。从高中教育上看,全盟进入区级优质普通高中学习的学生比例达到35%;今年高考专科以上上线率、本科以上上线率、本一上线率分别比全区计划招生录取率高出27.120.12.7个百分点,高中教育实现了稳步发展。从职业教育上看,全盟各类中等职业学校已有14所,去年职普招生比例达到4.35.7,今年将达到4.55.5,在全区处于领先地位,职业教育实现了快速发展。从民族教育上看,不论是基础条件、教学质量还是教育科研、学校管理水平均处于全区前列,民族教育得到了重点发展。从高等教育上看,2001年兴安职业技术学院组建,结束了兴安盟没有高校的历史;今年在校生已经超过5000人,并实现了本科招生,高等教育取得了突破发展。

    全盟教育事业发展态势良好,国家高度重视民族地区教育发展、自治区重点扶持我盟教育发展,为我们创造了一个千载难逢的教育发展机遇。另一方面盟委、行署坚定不移地推进以教育为重点的各项社会事业超前发展,已经形成了全面奠基、整体提升的大好势头。

    第二点意见:就是要坚定不移地打造专业团队、专家团队、专补团队。一是要坚决推行正向激励机制,在全盟范围内大规模启动教师素质提升工程,广泛开展教育教学竞赛、教育教学培训、任职任教交流、名师名校评比等活动,促进教育团队自我提升机制的快速升成;要在全盟建立并长效推行教育教学奖励基金制度,从今年起,每年盟财政出资50万、阿尔山市出资10万、其它各旗县市分别出资20万,重奖那些胸怀大爱、术业精专、功绩显著的优秀教师和优秀教育管理者;从今年起,盟委、行署每年都要拿出一定数量的资金,重奖在高考上线率特别是在重点、名牌高校录取率方面取得突破的学校,用于支持它们在师资方面的培训投入,以此来促进教育团队内部激励机制的快速生成。二是要坚决推行内部生长机制,主要通过“一推双考”选拔教育行政管理团队;主要通过公开竞聘方式选拔学校管理团队,依托这种内部气候的营造来涵养学者型、专家型教育管理队伍。三是要坚决推行良性补充机制,鼓励各旗县市采取腾编进人、增编扩招、编外储备等多种方式,充实优秀新生力量,后备优秀教育人才,力促形成有效接续、稳步提升、顺向流动的教师队伍梯次结构。通过这样的持续推进,切实打造出更多能够站上讲台的合格教师、能够站稳讲台的骨干教师、能够站好讲台的优秀教师;切实培育出更多能够内孚重望、外有声威、流泽后代的优秀教育管理者。

    第三点意见:就是要坚定不移地建设生态校园、人文校园、和谐校园。我们必须认识到,校园环境是营造兴安教育魅力最核心的支撑。知识教育在传导,人文教育在熏陶。教育的核心魅力在学校,学校的核心魅力在于它丰富的智力背景和深厚的文化底蕴,生态、人文、和谐的校园环境和学习、思考、探索、研究的校园氛围,本身就是一种吸引人、教育人的力量。能否打造出一流的校园育人环境,能否培育出一流的校园人文气息,在很大程度上决定着教育资源的优势能否得到充分发挥,决定着教育树人的本质能否得到充分体现。我们也必须认识到,校园环境是兴安人成长过程中最重要的环境。不论有多少兴安人通过兴安的校园最终走出了兴安,但是一个不可否认的事实是,绝大多数的学生最终还是要留在兴安、建设兴安。从小学到初中再到高中有的甚至要到大学,在长达十几年的成长历程中,绝大多数的兴安人要走进兴安的校园、走出兴安的校园,最终还是要走回兴安家园、留在兴安家园。在所有兴安人内心中最深刻的兴安印象,首先都将源起于校园。校园里的生态环境、人文环境、和谐环境必将终身镌刻在绝大多数兴安人的内心深处,内化为他们的思维模式、行为习惯和文化养成。但是从目前情况看,校园建设毫无疑问是兴安盟教育基础建设的软肋。很多校园阔大而空大,很多房舍漂亮而孤零,校园内外缺少绿色,更缺少文化的气息和文明的氛围,育人环境建设的滞后在一定程度上削减了教育的培植功效,削弱了教育的默化潜能,这是教育事业发展中必须引起关注的重大问题。在今后推进教育发展的过程中,要从盟级层面进行统筹,以工程建设的方式来集中推进生态校园、人文校园、和谐校园建设,要把这项工程作为打造兴安教育特色的一个切入点,作为兴安盟教育大提升的一个突破口,发动全社会的力量进行攻坚建设。力求通过几年时间的集中推进,真正把我们的校园建设成为孩子们行为养成的生态园、素养累积的人文园、境界提升的和谐园。

    第四点意见:就是要坚定不移地倡导重教为先、兴教为本、助教为荣。在我盟倡导“党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣”的良好风尚,是实现自然生态与人文生态相统一的本质要求。尊老爱幼、尊师重教,理所当然应该成为兴安这个和谐大家庭的主流家风。要形成这种主流风气,就必须坚持现代教育的正确导向(和方向)。这种导向具体地讲,就是义务教育要着力培育均衡发展的兴安新生一代;高中教育要着力培育更多可塑可造的精英栋梁;职业教育要着力培育更多具有较强就业能力的本土人才;民族教育要着力培育更多能够主导发展的民族后俊。只要始终坚持这样的导向,兴安教育的发展就会不断地紧密与兴安经济建设、文化繁荣和社会进步的联系,就会不断地拓展服务功能,从而形成经济社会发展对教育发展的深度依赖,教育发展对经济社会发展的内在支撑。要形成这种主流风气,就必须营造全党抓教育的政治氛围。关键就是要促进形成各级领导干部重视抓教育、真情抓教育、善于抓教育的良好政治局面。尊不尊师,就是要看对广大教师最困惑的事情有没有引导好;对广大教师最困难的事情有没有解决好;对广大教师最希望的事情有没有办理好。重不重教,就是要看经济社会发展的规划是不是体现了对教育的优先安排;财政资金的投入是不是体现了对教育的优先保障;公共资源的配置是不是体现了对教育的优先落实。只有各级领导干部把教育优先内化为执政的自觉理念、演化为从政的自觉行动,才能真正引导和营造出尊师重教的社会大环境。要形成这种主流风气,就必须构建社会各界共助教育的发展格局。推动兴安教育的大发展,必须首先强调各级各部门要主动找准助教的切入点、帮教的结合点,力促形成社会各界共助教育的强大合力。新闻宣传部门要以教育战线的先进典型宣传为重点,大力弘扬教育工作者的“红烛”精神和“春蚕”境界;工会、共青团、妇联等群众团体要以未成年人思想道德建设为重点,配合教育部门共同做好学校的思想政治工作;公安、文化、卫生、工商、交通、环保等部门以优化学校发展环境为重点,协同教育部门对学校及周边环境进行综合治理,等等。总之,就是要坚持在党政主导、党政引导之下,形成全社会关心、理解、支持教育事业(、教师成长)和教师工作的社会环境,真正让教育成为最受重视、最感光荣的事业;让教师成为最受尊敬、最感体面的职业。

  杨汉忠用敬业、师德、爱心、创新四句话对教育工作者提出了真诚的希望。

  会上,盟委、行署命名表彰了韩海军等130名优秀教师;王东旭等20名优秀教育工作者;科右前旗树木沟小学等10个先进集体。

庆祝表彰大会结束后,举行了全盟第八届中小学校园艺术节优秀节目展演。

 

 


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